Patto di corresponsabilità

PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITÀ

a.s. 2021 - 2022

Normativa di riferimento:

DM 7/6/95

L. 59/97

D.P.R. 24/06/1998, n. 249

DPR 275/99 ( artt. 1-8-9 )

D.M. 234/00 ( artt. 2-3 )

L. 53/03

D. Lgs. 59/04

D.M n.16 del 05/02/07

C.M n.30 del 15/03/07

DPR. n. 235 del 21/11/07

Nota MIUR 31 luglio 2008 sul DPR. n. 235 del 21/11/07

La DIRIGENTE SCOLASTICA si impegna a:

• garantire ad ogni componente dell’Istituzione scolastica (docenti, personale non docente, studenti e famiglie) l’opportunità di esprimere e valorizzare le singole potenzialità, a seconda del proprio ruolo, favorendo il dialogo tra tutte le componenti;
• garantire l’unità di indirizzo nell’attuazione della mission dell’Istituto, degli obiettivi di processo e di quanto previsto dal Piano dell’Offerta Formativa (PTOF), nel perseguimento della qualità, dell’efficienza ed efficacia del servizio scolastico;
• cogliere le esigenze formative degli studenti e della comunità in cui l’Istituto opera, per ricercare risposte adeguate;
• essere garante dei processi di informazione/formazione sull’organizzazione dell’Istituto e sull’attuazione della normativa vigente in materia di sicurezza;
• essere garante del rispetto del presente Patto educativo di corresponsabilità.

LE DOCENTI E I DOCENTI si impegnano a:

1. rispettare il Regolamento di Istituto
2. adottare buone pratiche educative:

• agire secondo criteri di trasparenza, obiettività ed equità;
• creare un ambiente educativo sereno fondato sul dialogo e sul rispetto delle persone, dei tempi e delle cose;
• favorire la capacità di iniziativa, di decisione e di assunzione di responsabilità da parte degli studenti;
• incoraggiare gli studenti ad apprezzare e valorizzare le differenze;
• utilizzare i propri dispositivi mobili unicamente per ragioni legate alla attività didattica o al servizio di docente.

3. adottare buone pratiche didattiche:

• pianificare il proprio lavoro, esplicitare la Programmazione annuale illustrando le Griglie di valutazione con i relativi criteri per le singole prove;
• pianificare il proprio lavoro prevedendo anche attività di recupero e di sostegno;
• utilizzare l’intera scala decimale nella misurazione e nella valutazione;
• favorire il processo di autovalutazione dello studente;
• rispettare il numero minimo di verifiche stabilito dalle singole Programmazioni di Dipartimento;
• indicare l’eventuale numero di giustificazioni da concedere agli studenti per le verifiche orali e/o la possibilità di effettuare verifiche orali programmate;
• comunicare entro la giornata il risultato della verifica orale;
• fissare nel Registro di classe, con almeno una settimana di anticipo, le verifiche scritte;
• non effettuare più di una verifica scritta nello stesso giorno, salvo casi eccezionali (e comunque non più di 2);
• riconsegnare le verifiche scritte corrette preferibilmente entro 2 settimane lavorative e comunque prima della prova scritta successiva;
• giustificare la classe, o il gruppo di alunni interessato, la mattina successiva allo svolgimento di una attività didattica che li ha visti impegnati nel pomeriggio precedente.

LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI si impegnano a:

1. rispettare il Regolamento di Istituto
2. adottare comportamenti corretti:

• rispettare i compagni e il personale della scuola, accogliendo e valorizzando le diversità e le idee;
• essere disponibili al dialogo e alla collaborazione con compagni e insegnanti;
• contribuire positivamente e costruttivamente alla vita della comunità studentesca, assumendosi i diritti e i doveri del loro ruolo;
• riconoscere il ruolo e la responsabilità dei rappresentanti di classe, di Istituto e della Consulta provinciale;
• partecipare allo svolgimento delle lezioni in modo ordinato e pertinente;
• prestare attenzione durante le verifiche orali dei compagni;
• chiedere di uscire dall’aula solo in caso di estrema necessità;
• creare le condizioni per un ambiente di lavoro ottimale, ovvero silenzioso e favorevole alla concentrazione, non solo in aula, ma anche nei corridoi e in tutti gli altri spazi della scuola;
• mantenere pulita l’aula e gli altri locali scolastici;
• utilizzare i propri dispositivi mobili unicamente per ragioni legate all'attività didattica e su indicazione dei docenti;
• riferire ed eventualmente consegnare puntualmente ai genitori le comunicazioni della scuola;
• giustificare tempestivamente le assenze, entrate posticipate ed uscite anticipate.

3. adottare buone pratiche di apprendimento:

• seguire la Programmazione educativo-didattica con regolarità;
• frequentare regolarmente le lezioni e assicurare la presenza in occasione delle verifiche
• controllare sempre il Registro elettronico;
• informarsi sul lavoro svolto in classe in caso di assenza;
• svolgere puntualmente i compiti assegnati e portare il materiale necessario all’attività didattica;
• contribuire con partecipazione al dialogo educativo.

IL PERSONALE NON DOCENTE si impegna a:

• conoscere il Regolamento di istituto e il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF);
• garantire la collaborazione alle attività didattiche e il necessario supporto alle varie componenti della scuola (Dirigente, docenti, studenti e genitori);
• impegnarsi a garantire il mantenimento di un ambiente pulito e serenamente vivibile;
• sorvegliare sull’ingresso e sull’uscita di alunni e  di persone esterne alla scuola;
• prendersi in carico l’alunno che accusa problemi di salute in attesa che venga prelevato dalla famiglia o possa rientrare in classe.

I GENITORI si impegnano a:

• conoscere il Regolamento di istituto e il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF);
• controllare quotidianamente il Registro elettronico per verificare presenze/assenze, entrate posticipate/uscite anticipate e andamento didattico dei propri figli;
• giustificare tempestivamente le assenze, entrate posticipate ed uscite anticipate dei propri figli;
• controllare quotidianamente il sito web della scuola per venire a conoscenza delle comunicazioni  e delle attività dell’istituto;
• individuare e condividere con i docenti gli obiettivi educativi verso i quali indirizzare il proprio figlio;
• usufruire dei colloqui mattutini e pomeridiani con gli insegnanti per seguire nel modo migliore il processo di crescita personale e di apprendimento del proprio figlio, e/o per collaborare al fine di affrontare insieme eventuali momenti di criticità;
• rivolgersi tempestivamente al Coordinatore di classe o al Dirigente Scolastico in presenza di problemi personali o didattici;
• riconoscere la rilevanza del ruolo di rappresentanti di classe dei genitori dando se possibile la disponibilità a ricoprire tale incarico;
• riconoscere la rilevanza del ruolo di rappresentanti di classe dei genitori collaborando con loro;
• assumersi le responsabilità accertate derivanti dai comportamenti inadeguati dei propri figli;
• assumersi le responsabilità accertate derivanti dai danni materiali causati dai propri figli.

Il presente Patto Educativo di corresponsabilità  integra le disposizioni di legge e il Regolamento di Istituto.

Il genitore/ affidatario, sottoscrivendo l’istanza d’iscrizione, si assume l’impegno:

- di osservare le disposizioni contenute nel presente Patto di corresponsabilità e nei documenti richiamati;

- di sollecitarne l’osservanza da parte dello studente.

La Dirigente Scolastica, in quanto legale rappresentante e responsabile gestionale dell’istituzione scolastica, si assume l'impegno di garantire  pienamente i diritti degli alunni e dei genitori richiamati nel presente Patto.

La studentessa/lo studente, sottoscrivendo tale patto, si assume l’impegno:

- di osservare le disposizioni contenute nel presente Patto di corresponsabilità e nei documenti richiamati;

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